Un modelo multidimensional de la evauacion como contexto para aprender a aprender.
1.-La evaluacion es una practica como una actividad continua.
2.-La evaluacion puede ser: continua, formativa, reguladora, autentica, participativa y social.
3.-La evaluacion es un proceso para las actividades de enseñanza y aprendizaje
La evaluación es como una práctica que permite ser una
actividad continua, formativa, reguladora, autentica, participativa y
social. La evaluación es un sistema
integrado por las actividades de enseñanza y aprendizaje. La práctica es un
conjunto de situaciones relacionadas entre si que son realizadas durante la
unidad. En la evaluación se prepara la situación de evaluación, actividades de preparación
y mostrar públicamente el conocimiento adquirido para ser calificado por las
actividades de evaluación. Durante el proceso de la evaluación en ella se
corrige los errores y califica los conocimientos adquiridos si se requiere de
una corrección durante la evaluación se prepara una práctica de evaluación para
mejorar el aprendizaje y mejorar los resultados antes obtenidos.
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